Apakah Teknologi Memiliki Manfaat Pendidikan Untuk Anak Muda? - Sebagai orang tua, kita semua telah berperang dengan anak-anak kita karena mereka diserap ke dalam permainan video atau film di iPad, tablet atau smartphone. Kami memiliki peluang lebih baik untuk mendapatkan perhatian Tom Cruise berjalan di karpet merah daripada anak-anak kami.

Saat ini, sudah umum bagi anak berusia dua tahun untuk menggunakan iPad, anak sekolah dasar yang terhubung dengan video game, dan kita semua menderita (atau hidup dengan) tantangan untuk membongkar anak sekolah menengah Anda jauh dari komputer cukup lama untuk makan makanan yang layak. makan.

Teknologi ada di mana-mana dan daya tariknya pada anak-anak jelas, tetapi apakah teknologi membantu anak-anak kita belajar?
Teknologi menjadi lebih sosial, adaptif, dan disesuaikan, dan sebagai hasilnya, itu bisa menjadi alat pengajaran yang fantastis. Yang menyatakan, sebagai orang tua, kita perlu menetapkan batasan.

Saat ini, perangkat lunak menghubungkan anak-anak dengan komunitas pembelajaran online, melacak kemajuan anak-anak melalui pelajaran dan permainan, dan menyesuaikan pengalaman setiap siswa. Dengan kemajuan ini banyak sekali yang mencari Lembaga Kursus Akuntansi Surabaya

Pada saat anak Anda duduk di sekolah dasar, mereka mungkin sudah mahir dalam teknologi.

Belajar dengan Teknologi di Sekolah
Sekolah semakin banyak berinvestasi dalam teknologi. Apakah kelas anak Anda menggunakan Smartboard interaktif, laptop, atau perangkat lain, berikut adalah tiga cara untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara efektif.

Anak-anak kecil suka bermain dengan teknologi, dari iPad hingga kamera digital. Apa yang perlu dipikirkan oleh para praktisi anak usia dini - dan orang tua - sebelum memberikan anak-anak gadget ini?

Mari kita mulai dari awal: apa itu teknologi pada anak usia dini?
Teknologi dapat sesederhana kamera, perekam audio, pemutar musik, TV, pemutar DVD, atau teknologi yang lebih baru seperti iPad, tablet, dan telepon pintar yang digunakan di pusat penitipan anak, ruang kelas, atau di rumah.

Lebih dari sekali, guru saya memberi tahu saya, "Saya tidak melakukan teknologi." Saya bertanya kepada mereka apakah mereka pernah mengambil foto digital dari siswa mereka, memutar rekaman, kaset, atau DVD, atau memberikan headphone anak-anak untuk mendengarkan sebuah cerita.

Guru selalu menggunakan teknologi. Perbedaannya adalah bahwa sekarang guru menggunakan alat yang sangat kuat seperti iPad dan iPhone dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka.

Teknologi hanyalah alat.
Seharusnya tidak digunakan di ruang kelas atau pusat penitipan anak karena itu keren, tetapi karena guru dapat melakukan kegiatan yang mendukung perkembangan anak yang sehat.

Guru menggunakan kamera digital - teknologi yang tidak kalah mencolok dari iPad - dengan cara yang sangat kreatif untuk melibatkan anak-anak dalam belajar. Mungkin itu yang mereka butuhkan.

BACA JUGA : Kuliah Komputer di Surabaya

Pada saat yang sama, para guru harus dapat mengintegrasikan teknologi ke dalam ruang kelas atau pusat penitipan anak sebagai masalah keadilan sosial.

Kita tidak dapat berasumsi bahwa semua anak memiliki teknologi di rumah.

Kurangnya paparan dapat memperluas kesenjangan digital - yaitu, kesenjangan antara mereka dengan dan tanpa akses ke teknologi digital - dan membatasi kesiapan sekolah beberapa anak dan keberhasilan awal.

Sama seperti semua anak perlu belajar cara menangani buku dalam literasi awal, mereka perlu diajari cara menggunakan teknologi, termasuk cara membukanya, cara kerjanya, dan cara merawatnya.

Para ahli khawatir bahwa teknologi buruk bagi anak-anak.

Ada kekhawatiran serius tentang anak-anak yang menghabiskan terlalu banyak waktu di depan layar, terutama mengingat banyaknya layar dalam kehidupan anak-anak.

Saat ini, anak-anak yang sangat muda duduk di depan TV, bermain di iPad dan iPhone, dan menonton orang tua mereka mengambil foto di kamera digital, yang memiliki layar sendiri.

Dulu hanya ada layar TV.

Itu adalah layar yang kami khawatirkan dan teliti selama 30 tahun.

Kita sebagai suatu bidang mengetahui banyak tentang dampak TV terhadap perilaku dan pembelajaran anak-anak, tetapi kita tahu sedikit tentang semua perangkat digital baru.

American Academy of Pediatrics tidak menyarankan waktu layar untuk anak di bawah dua tahun, tetapi pernyataan posisi NAEYC / Fred Rogers mengambil sikap yang sedikit berbeda.

Dikatakan bahwa teknologi dan media harus dibatasi, tetapi yang paling penting adalah bagaimana ia digunakan.

Apa isinya?

Apakah itu digunakan dengan cara yang disengaja?

Apakah pantas secara perkembangan?

Sebagai orang tua, kita perlu mewaspadai kelemahan teknologi dan dampaknya pada penglihatan, kosa kata dan perkembangan fisik. Kita juga harus menyadari perkembangan anak-anak kita secara keseluruhan,

Saran saya kepada guru dan orang tua adalah memercayai naluri Anda. Anda mengenal anak Anda dan jika menurut Anda mereka terlalu lama menonton layar, matikan.

Terserah kepada kita, sebagai orang tua, untuk memperhatikan bahwa waktu komputer anak Anda mengurangi atau membatasi interaksi dan waktu bermain dengan anak-anak lain dan mendorong mereka ke arah yang baru. Untuk mendorong mereka agar aktif secara fisik, untuk keluar dan bermain.

Terserah orang dewasa untuk memahami kepribadian dan watak anak dan mencari tahu apakah teknologi adalah salah satu cara anak memilih untuk berinteraksi dengan dunia.

Pada saat yang sama, kendurkan diri Anda sedikit.

Kita semua tahu bahwa ada hal-hal yang lebih baik untuk dilakukan dengan waktu anak-anak daripada menempatkan mereka di depan TV, tetapi kita juga tahu bahwa penyedia penitipan anak harus membuat makan siang, dan orang tua perlu waktu untuk mandi.

Dalam situasi seperti itu, tugas orang dewasa adalah menjadikan waktu teknologi lebih berharga dan interaktif dengan mengajukan pertanyaan dan menghubungkan pengalaman virtual anak di layar dengan pengalaman kehidupan nyata di dunianya.

Belajar dengan Teknologi di Rumah
Apakah Anda memberi anak Anda ponsel layar pintar untuk menghibur mereka, atau waktu bermain yang diinginkan anak Anda ada di iPad atau tablet, berikut adalah delapan cara untuk memastikan pengalaman anak Anda dengan teknologi mendidik dan menyenangkan .

Fokus pada Keterlibatan Aktif

Kapan pun anak Anda terlibat dengan layar, hentikan program, atau nonaktifkan iklan, dan ajukan pertanyaan yang menarik. Apa yang dipikirkan karakter itu? Mengapa karakter utama melakukan itu? Apa yang akan Anda lakukan dalam situasi itu?

Izinkan untuk Pengulangan DVD dan video YouTube menambahkan unsur penting untuk pikiran muda yang pengulangan. Biarkan anak kecil Anda menonton video yang sama berulang-ulang, dan tanyakan kepadanya apa yang dia perhatikan setelah setiap menonton.

Jadikan Tactile Tidak seperti komputer yang membutuhkan mouse untuk memanipulasi objek di layar, iPad, tablet, dan smartphone memungkinkan anak-anak memanipulasi objek "fisik" dengan jari mereka.

Berlatih Memecahkan Masalah Kategori permainan yang muncul akan memaksa anak Anda untuk memecahkan masalah saat bermain, berpotensi membangun konsentrasi dan keterampilan analitis dalam prosesnya; meskipun juri masih keluar tentang ini. Tidak ada data klinis yang mendukung pesan pemasaran pembuat aplikasi.

Dorong Penciptaan Gunakan teknologi untuk kreasi, bukan hanya hiburan. Mintalah anak Anda merekam cerita di iPod Anda, atau menyanyikan lagu di sistem video game Anda. Kemudian, buat suara yang sama sekali baru menggunakan opsi pemutaran, memperlambat dan mempercepat suara mereka dan menambahkan latar belakang dan ketukan yang berbeda sampai mereka telah menciptakan sesuatu yang unik milik mereka.

Tunjukkan padanya Cara Menggunakannya Banyak game komputer memiliki level berbeda dan anak-anak kecil mungkin tidak tahu cara naik atau mengubah level. Jika anak Anda terjebak pada satu tingkat yang menjadi terlalu mudah, tanyakan apakah ia tahu cara naik dan membantunya jika ia menginginkan lebih banyak tantangan.

Tanyakan Mengapa Jika anak Anda menggunakan aplikasi atau permainan dengan cara yang "salah", selalu tekan tombol yang salah, misalnya, tanyakan alasannya. Mungkin mereka suka mendengar suara gaduh ketika mereka salah menjawab pertanyaan, atau mereka mungkin macet dan tidak bisa mengetahui kelompok objek mana yang cocok dengan nomor empat.

Fokus pada Bermain Anak-anak muda harus menjelajahi dan bermain dengan teknologi. Ini harus dianggap bermain, dan bukan fokus pada keterampilan pengeboran.

Minta Log-In Anda Sendiri Seringkali, program sekolah disertai dengan info masuk orang tua yang memungkinkan Anda melihat kemajuan anak Anda. Jika tidak, mintalah untuk melihat laporan yang memiliki akses guru. Kemudian, periksa perkembangannya setiap beberapa minggu. Ini cara yang bagus bagi Anda dan anak Anda untuk berada di halaman yang sama tentang kemajuan mereka.

Tanya Tentang Pelatihan Guru Teknologi sering diterapkan di ruang kelas tanpa pengembangan profesional yang sesuai. Jika ruang kelas anak Anda menggunakan sistem seluruh kelas, seperti Clickers atau Smartboard Interaktif, tanyakan bagaimana itu digunakan di kelas dan pelatihan apa yang telah dimiliki guru. "Sebagai orang tua, Anda ingin tahu apakah guru merasa terlatih dan mereka memanfaatkan [teknologi baru] dengan baik.

Temukan Sumber Daya Induk. Salah satu cara terbaik teknologi dapat membantu anak Anda adalah dengan membantu Anda belajar lebih banyak tentang belajar.

Komputer, telepon pintar, dan tablet tidak akan hilang, tetapi dengan beberapa penyesuaian dan pertimbangan, Anda dapat menjadikan waktu teknologi anak Anda produktif, mendidik, dan menyenangkan!

Mari jujur. Sebagian besar anak-anak dapat menggunakan mouse, membuka dan menutup aplikasi, dan bahkan mencari di internet saat mereka berusia tiga tahun.

Begitu mereka memiliki kemampuan kognitif, saatnya berbicara dengan anak Anda tentang keamanan internet.

Tetapkan pedoman yang jelas dan aturan keamanan internet tentang jenis media apa yang dapat diterima dan dengan hati-hati mendukung dan memantau penggunaan teknologi anak Anda.

Beri tahu anak Anda untuk tidak pernah membagikan namanya, alamat, atau informasi pribadi secara online atau di media sosial.

Bicarakan dengan anak Anda tentang apa yang harus dilakukan jika ia menemukan konten yang tidak pantas (tutup layar dan beri tahu Anda), dan pastikan Anda memiliki filter web dan sistem keamanan berkualitas tinggi.

Membungkusnya
Bantu anak Anda memahami bahwa teknologi hanyalah salah satu dari banyak alat untuk belajar. Unduh game edukasi, baca buku, dan lakukan riset. Ketika anak Anda mengajukan pertanyaan, lakukan pencarian di internet untuk menemukan jawabannya.

Sebelum Anda menekan tombol mati, pertimbangkan cara-cara yang dapat memaksimalkan waktu teknologi anak Anda di rumah dan sekolah.